KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELAS VII SMP HAYATI KOTA DUMAI

Authors

  • Fivi Yulianti Universitas Riau
  • Mangatur Sinaga Universitas Riau
  • Charlina Universitas Riau

DOI:

https://doi.org/10.69957/tanda.v6i03.2758

Keywords:

Kemampuan Menulis, Teks Prosedur, Siswa SMP

Abstract

Penelitian ini memfokuskan pada teks prosedur karena bertujuan mengukur kemampuan siswa dalam menyusun instruksi berdasarkan pengalaman sehari-hari. Peneliti akan menjelaskan konsep teks prosedur secara rinci melalui demonstrasi praktik langsung di kelas, sehingga materi dapat diaplikasikan dalam kehidupan siswa. Jenis teks prosedur yang digunakan adalah teks prosedur protokol. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis metode penelitian deskriptif. Penelitian ini dilakukan di SMP Hayati  dari Mei 2024 sampai April 2026. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Hayati Kota Dumai, teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik total sampling, dengan jumlah sampel sebanyak populasi yaitu 50 siswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan tes, dalam hal ini responden akan menulis teks prosedur yang berbasis keterampilan, dengan tujuan untuk mengukur pencapaian anggota sampel. Dalam penelitian ini, instrumen yang digunakan berupa tes menulis teks prosedur yang bertujuan untuk mengukur kemampuan siswa dalam menulis teks prosedur. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji t satu sampel. Berdasarkan hasil analisis data kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Hayati Kota Dumai, dapat disimpulkan bahwa secara keseluruhan siswa telah mencapai kategori mampu dalam menulis teks prosedur. Hal ini ditunjukkan oleh rata-rata skor 77,86 yang memenuhi kriteria ketuntasan minimal dan kemampuan siswa dalam menyusun teks prosedur dengan struktur yang tepat, penggunaan bahasa yang sesuai, serta langkah-langkah yang runtut dan jelas. Dengan demikian, kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Hayati Kota Dumai sudah terlaksana dengan baik dan menunjukkan perkembangan yang positif.

References

Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Konsep umum populasi dan sampel dalam penelitian. Pilar, 14(1), https://journal.unismuh.ac.id/index.php/pilar/article/view/10624

Aulia, A. (2022). Teks Prosedur dan Teks Eksposisi. Guepedia.

Auliya, A. L. (2020). Kemampuan Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kampar Dalam Menulis Teks Prosedur Kompleks. Skripsi Unversitas Islam Riau Pekanbaru. http://repository.uir.ac.id/id/eprint/13692

Iswanti, S. (2023). Bahasa Indonesia Untuk SMP/MTS Kelas VII. Jakarta

Selatan: CV Graha Pustaka

Mahsun. (2014). Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks. Depok: PT Raja Grafindo Persada.

Mustafidah, H., Imantoyo, A., & Suwarsito, S. (2020). Pengembangan Aplikasi Uji-t Satu Sampel Berbasis Web. JUITA: Jurnal Informatika, 8(2), 245. https://doi.org/10.30595/juita.v8i2.8786

Priyatni, E. T. (2013). Desain Pembelajaran Bahasa dalam Indonesia Kurikulum 2013. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Rahayu. (2019). Kemampuan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Bontomarannu Kabupaten Gowwa.

Ramdhan, M. (2021). Metode Penelitian. Surabaya: Cipta Media Nusantara.

Sari. A. N. & Nuraidah. (2020). Cara Mudah Memahami Teks Prosedur. Guepedia

Sulistiani, S. (2022). Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Prosedur dengan Model Demonstrasi Siswa Kelas VII-C SMP Negeri 10 Muaro Jambi. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 12(1),146-153.

http://dikdaya.unbari.ac.id/index.php/dikdaya/article/view/285

Wibowo, H. & Hendriyani. I. (2018). Materi Utama Biasa Indonesia SMP. Depok: Puri Cipta Media.

Wicaksana, A., & Rachman, T. (2018). Metode Penelitian Perbandingan Siswa Kelas Bilingual dan Siswa Kelas Reguler. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 3(1), 10–27. https://medium.com/@arifwicaksanaa/pengertian-use-casea7e576e1b6bf

Downloads

Published

2026-05-27

How to Cite

Yulianti, F., Sinaga, M. ., & Charlina. (2026). KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELAS VII SMP HAYATI KOTA DUMAI. TANDA: Jurnal Kajian Budaya, Bahasa Dan Sastra (e-ISSN: 2797-0477), 6(03), 44–54. https://doi.org/10.69957/tanda.v6i03.2758

Issue

Vol. 6 No. 03 (2026): BAHASA DAN BUDAYA

Section

KEBAHASAAN

License

Copyright (c) 2026 ivi Yulianti; Mangatur Sinaga; Charlina

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors publishing in TANDA: Jurnal Kajian Budaya, Bahasa dan Sastra e-ISSN 2797-0477 will be asked to sign a Copyright Determination Form. In signing the form, it is assumed that the author has obtained permission to use copyrighted or previously published material. All authors must read and agree to the terms outlined in the form, and must sign the form or agree that the corresponding author can sign on their behalf. The article cannot be published until the signed form has been received. It is a condition of publication that authors grant copyright or license the publication rights in their article, including the abstract, to jurnaltanda@gmail.com. This allows us to ensure full copyright protection and to disseminate the article, and of course the Journal to the widest possible readership in both print and electronic formats.