PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI BAHASA INGGRIS BAGI KELOMPOK SADAR WISATA DESA PLUNTURAN, PONOROGO, UNTUK MENUNJANG PENGEMBANGAN DESA WISATA BUDAYA

Authors

  • Susie Chrismalia Garnida Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
  • Adeline Grace M. Litaay Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Keywords:

pelatihan, kompetensi bahasa Inggris, kelompok sadar wisata, pendekatan komunikatif

Abstract

Dengan dikembangkannya Desa Plunturan, Ponorogo, menjadi Desa Wisata karena potensi kesenian khas Reog Ponorogo yang dimilikinya, pelatihan Bahasa Inggris bagi Kelompok Sadar Wisata menjadi hal yang penting untuk dilaksanakan. Pelatihan ini akan sangat menunjang pengembangan Desa Wisata mengingat pada masa selanjutnya diharapkan wisatawan asing akan hadir pada acara Festival Seni atau mempelajari seni yang dimiliki Desa Plunturan. Metode pelatihan Bahasa Inggris ini menggunakan Pendekatan Komunikatif (Communicative Approach) yang memberikan porsi lebih besar untuk berlatih menggunakan Bahasa Inggris untuk berkomunikasi. Materi yang diberikan disesuaikan dengan kebutuhan  dalam berkomunikasi dengan wisatawan asing tentang desa dan seni, dan pelatihan dilaksanakan di berbagai tempat yang berbeda untuk menghindari kendala rasa bosan. Dalam rentang waktu 8 minggu, hasil pelatihan menunjukkan bahwa pelatihan terlaksana dengan baik berkait dengan adanya kerjasama dan antusiasme peserta, dan menunjukkan adanya peningkatan kompetensi Bahasa Inggris para peserta. Namun demikian, pelatihan tetap perlu dilanjutkan untuk terus meningkatkan kompetensi bahasa Inggris Kelompok Sadar Wisata Desa Plunturan, Ponorogo.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Susie Chrismalia Garnida, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Dosen Pengajar, Peneliti dan Penggiat Pengabdian Kepada Masyarakat di Prodi Sastra Inggris, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Adeline Grace M. Litaay, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Dosen Pengajar, Peneliti dan Penggiat Pengabdian Kepada Masyarakat di Prodi Sastra Inggris, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

References

Brown, H.D. (2014). Principle of Language Learning and Teaching. Englewood Clifts, NJ: Prentice Hall.

Brown, J.W; Lewis, R.B; Harcleroad, F.F. (2017). AV. Instruction: Technology,Media and Method. New York: Mc Grow Hill Company.

Harmer, J. (2016). How to Teach English. Essex: Pearson Education Ltd.

Irmawati, N.D. (2012). Communicative Approach: An Alternative Method Used in Improving Students’ Academic Reading Achievement. English Language Teaching Vol. 5, No. 7; July 2012. www.ccsenet.org/elt. Akses 21 September 2021.

Madya, S. (2020). Teaching EFL Communicatively in Indonesia: An Overview. Yogyakarta: Yogyakarta State University.

Patil, Namdev D. (2016). Communicative Language Teaching Activities. Indian Journal of Applied Research 6.10. https://www.worldwidejournals.com/indian-journal-of-applied-research-(IJAR). Akses 21 September 2021.

Sudjana, Nana dan Rifai, Ahmad. (2018). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Downloads

Published

2022-03-01

How to Cite

Chrismalia Garnida, S., & Grace M. Litaay, A. (2022). PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI BAHASA INGGRIS BAGI KELOMPOK SADAR WISATA DESA PLUNTURAN, PONOROGO, UNTUK MENUNJANG PENGEMBANGAN DESA WISATA BUDAYA. ABDI MASSA: Jurnal Pengabdian Nasional (e-ISSN: 2797-0493), 2(02), 9–13. Retrieved from https://aksiologi.org/index.php/abdimassa/article/view/193

Issue

Section

Education for Sustainable Development