KONTRIBUSI MAHASISWA MBKM PROGRAM SURABAYA MENGAJAR DALAM MENINGKATKAN LITERASI DAN NUMERASI DI SDN DR. SUTOMO 1/323

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis kontribusi mahasiswa peserta program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) dalam Program Surabaya Mengajar (PSM) terhadap peningkatan kemampuan literasi dan numerasi siswa di SDN Dr. Sutomo 1/323. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan peningkatan mutu pendidikan dasar, terutama dalam aspek literasi dan numerasi yang menjadi tantangan signifikan di era pascapandemi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi langsung, wawancara mendalam dengan guru dan siswa, serta dokumentasi aktivitas pembelajaran dan hasil evaluasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa MBKM berperan aktif dalam mengembangkan dan menerapkan berbagai strategi pembelajaran inovatif, seperti penggunaan media belajar visual, permainan edukatif, serta bimbingan belajar personal dan kelompok kecil yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Selain itu, penyelenggaraan kegiatan ekstrakurikuler berbasis literasi dan numerasi seperti pojok cerita, lomba cepat hitung, dan podcast pembelajaran, turut menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan memotivasi siswa. Temuan lapangan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam partisipasi aktif siswa, kelancaran membaca, kemampuan memahami bacaan, serta keterampilan menyelesaikan soal matematika dasar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keterlibatan mahasiswa MBKM tidak hanya melengkapi peran guru di kelas, tetapi juga memberikan nilai tambah melalui semangat baru, pendekatan kreatif, dan perhatian personal kepada siswa. Keberhasilan program ini menunjukkan pentingnya kolaborasi antara institusi pendidikan tinggi dengan sekolah dasar sebagai bentuk sinergi untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini merekomendasikan perluasan program serupa ke lebih banyak sekolah dasar dan peningkatan pelatihan pedagogis bagi mahasiswa untuk memperkuat dampak pembelajaran.