KOMUNIKASI NONVERBAL DALAM MENANAMKAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KEPADA ANAK TUNAWICARA DI SLBN JENANGAN

Shofwatul Umami; Kayyis Fithri Ajhuri

doi:10.69957/relasi.v3i01.1026

Authors

Shofwatul Umami IAIN Ponorogo
Kayyis Fithri Ajhuri IAIN Ponorogo

DOI:

https://doi.org/10.69957/relasi.v3i01.1026

Keywords:

Komunikasi non verbal, Pendidikan agama islam, Anak tunawicara

Abstract

Penelitian ini mengkaji mengenai komunikasi nonverbal yan digunakan guru kepada anak tunawicara dalam menanamkan Pendidikan Agama Islam di SLBN Jenangan. Penelitian terfokus bagaiamana penanaman salat agar lebih mudah diterima oleh anak tunawicara yang memiliki keterbatasan dalam hal pendengaran dan berbicara. Latar belakang memilih penelitian di SLBN Jenangan karena merupakan salah satu SLB yang bersertifkat negeri di Ponorogo. Dalam sekolah ini menggunakan sistem tanam tumbuh dan juga memberikan keterampilan kepada peserta didik. Sehingga menghasilkan keterampilan-keterampilan yang indah walau peserta didik memiliki kebutuhan khusus. Dan tidak lupa menerapkan Pendidikan Agama Islam yang juga begitu penting. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja macam – macam komunikasi nonverbal yang digunakan guru kepada anak tunawicara di SLBN Jenangan dan bagaimana hasil penanaman Pendidikan Agama Islam kepada anak tunawicara melalui komunikasi nonverbal di SLBN Jenangan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis diskriptif. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa komunikasi nonverbal yang digunakan guru kepada murid tunawicara di SLBN Jenangan dalam menanamkan pendidikan salat dengan menggunakan empat macam komunikasi, yaitu terdiri dari bahasa isyarat, sentuhan (pedekatan), vidio dan alat peraga. Hasil dari penelitian ini adalah anak tunawicara sudah mengetahui dan dapat mempraktekkan salat dengan baik. Dilihat dari adanya kewajiban murid untuk melaksanakan salat dhuha dan dzuhur secara berjama’ah. Para peserta didik dapat mengikuti salat dengan baik dan tertib.

Author Biographies

Shofwatul Umami, IAIN Ponorogo

Mahasiswa di IAIN Ponorogo

Kayyis Fithri Ajhuri, IAIN Ponorogo

Dosen di IAIN Ponorogo

References

Besman, Abie, (2017), Biarkan Tanganmu Berbicara Kekuatan Aspek Nonverbal Dalam Komunikasi Bandung: Bitread Publishing.

Besman, Abie, (2017), Biarkan Tanganmu Berbicara Kekuatan Aspek Nonverbal Dalam Komunikasi, (Bandung: Bitread Publishing.

Burrahman, Muji. (2021), Analisis Penerapan Tata Cara Shalat yang Benar pada Santri TPA Geuceu Meunara Banda Aceh, Vol. 1, No. 2, Jurnal Riset dan Pengabdian masyarakat.

Fitriawan, Fuad, Risa Alfiyah Ulfa dan Kayyiss Fithri Ajhuri, Pendidikan Bina Bahasa dan Latih Wicara Siswa Tunarungu Wicara Di SDLB Pertiwi Ponorogo, 2020. Vol. 5, No. 1.

Gantiano, Hadianto E. Analisis Dampak Strategi Komunikasi Non Verbal , Vol. 15, Jurnal Penerangan Agama Hindu, 2017.

http://id.m.wikipedia.org/wikibisu. (14 November 2022)

https://id.wikipedia.org/wiki/Anak_berkebutuhan_khusus. (13 November 2022)

https://www.materikonseling.com/2021/03/sifat-komunikasi.html. (13 november 2022)

Ibnu R., Abidin, (1998), Pemikiran Alghazali Tentang Pendidikan, (Yogyakarta: Pustaka pelajar.

Kurniati , Desak Putu Yuli. Modul Komunikasi Verbal Dan Nonverbal.

Liliweri, Alo, (2011), Komunikasi Serba Ada Dan Serba Makna”. (Cet. 1 Jakarta, Prenada Media Grup.

Mujiburrahman, (2016) Pola Pembinaan Keterampiran Shalat Anak Dalam Islam, Vol. , No. 2.

Restendy, Mohammad Sinung. Model Belajar dan Komunikasi Anak Disabilitas Tunarungu Wicsara di Taman Pendidikan Al-qur’an Luar Biasa Spirit Dakwah Indonesia Tulungagung. Jurnal Komunikasi Islamika, Vol. 6, 2019.

Rifa’I, Muhammad. Sosiologi Pendidikan (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2011).

Sadkar, Dadang Mencari Makna Sholat (Surabaya : CV. Garuda Mas Sejahtera, 2010).

Silpia, Ecil, Ramadhanita Mustika Sari, “Implementasi Komunikasi Bahasa Isyarat Anak Tunarungu” Vol. 6, No. 1, Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 2023.

Sugiono, (2011), Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Kombinasi Cet. 1: Bandung: Alfabeta.

Syarifuddin, “Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Dasar Harapan Bunda Banjarmasin”. Jurnal Studi Gender dan Anak, Vol. 4, No. 1, 2017.

Syarifuddin, “Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar Harapan Bunda Banjarmasin”, Jurnal Studi Gender dan Anak, Vol. 4, No. 1, 2017.