IMPLEMENTASI PROGRAM KARTU INDONESIA PINTAR (KIP) SEBAGAI UPAYA PEMENUHAN HAK PENDIDIKAN DI KELURAHAN GUNUNGSARI KECAMATAN DUKUH PAKIS KOTA SURABAYA

Authors

  • Elizabeth Olivia Letek Goran Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
  • Supri Hartono Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
  • M. Kendry Widiyanto Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.69957/praob.v6i03.2870

Keywords:

Implementasi Kebijakan, Program KIP, George C. Edward III, Bantuan Pendidikan, Akses Pendidikan, Kelurahan Gunungsari

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Program Kartu Indonesia Pintar (KIP) di Kelurahan Gunungsari dengan menggunakan teori implementasi kebijakan George C. Edward III. Teori ini menekankan empat variabel utama yang menentukan keberhasilan implementasi kebijakan, yaitu komunikasi, sumber daya, disposisi, dan struktur birokrasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini meliputi Staf Pelayanan Kesejahteraan Kelurahan Gunungsari, Staf Tata Usaha SDN Gunungsari I, serta orang tua siswa penerima manfaat Program KIP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Program KIP di Kelurahan Gunungsari telah berjalan cukup baik, namun belum sepenuhnya berhasil. Pada aspek komunikasi, pelaksanaan program dapat dikatakan berhasil karena informasi mengenai Program KIP telah disampaikan melalui berbagai saluran, seperti sekolah, kelurahan, RT/RW, media sosial, dan pelayanan informasi secara langsung. Pada aspek disposisi, para pelaksana menunjukkan komitmen dan tanggung jawab yang baik dalam membantu masyarakat selama proses pendataan, verifikasi, hingga penyaluran bantuan. Namun, pada aspek sumber daya masih ditemukan keterbatasan jumlah petugas yang menangani administrasi program sehingga proses pelayanan dan pembaruan data belum berjalan secara optimal. Selain itu, pada aspek struktur birokrasi masih terdapat kendala berupa proses verifikasi dan validasi data yang melibatkan berbagai instansi sehingga membutuhkan waktu yang relatif lama dalam proses penetapan dan penyaluran bantuan. Secara keseluruhan, implementasi Program Kartu Indonesia Pintar (KIP) di Kelurahan Gunungsari telah berjalan cukup baik karena mampu membantu siswa dari keluarga kurang mampu dalam memperoleh bantuan pendidikan. Namun demikian, masih diperlukan peningkatan sumber daya pelaksana serta penyederhanaan proses koordinasi dan verifikasi data agar pelaksanaan program dapat berjalan lebih efektif, efisien, dan tepat sasaran.

References

Ali, M. (2017). Kebijakan pendidikan menengah dalam perspektif governance di indonesia. Universitas Brawijaya Press.

Dahlan, M., & Anggoro, S. A. (2021). Hak atas pekerjaan bagi penyandang disabilitas di sektor publik: antara model disabilitas sosial dan medis. Undang: Jurnal Hukum, 4(1), 1-48.

Handayani, P. (2021). Analisis Implementasi Kebijakan Program Indonesia Pintar (PIP) dalam Perspektif Good Governance di Kota Surakarta. Jurnal Administrasi Publik.

Hartono, B. (2021). Implementasi Kebijakan Program Indonesia Pintar (PIP) dalam Mendukung Wajib Belajar 12 Tahun di Kabupaten Klaten. Jurnal Pendidikan dan Kebijakan.

Herlinawati, H., Indriyanto, B., Fajarini, C. D., & Sudiyono, S. (2018). Kajian implementasi program Indonesia pintar.

Indriaty, D., Astriani, D., Sabrifha, E., & Aqilla, L. (2025). Strategi Kebijakan Pendidikan dalam Menghadapi Ketimpangan Sosial dan Budaya. PEMA, 5(2), 551-565.

Indriyanto, B. (2012). Dimensi Pembangunan Karakter dan Strategi Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 18(1), 21-33.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2015). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 12 Tahun 2015 tentang Program Indonesia Pintar. Jakarta: Kemendikbud.

Mangkuwinata, S. M. I., Kurniady, D. A., Tjutju Yuniarsih, S. E., & Abubakar, M. P. (2025). Manajemen Pembiayaan Pendidikan: Strategi Dan Model Dalam Meningkatkan Mutu. Indonesia Emas Group.

Nugraha, M. A., Amanda, V. T., Zidane, R. A., & Karwati, L. (2024). Peran pemerintah dan masyarakat dalam pengelolaan program pendidikan kecakapan hidup. Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(4), 239-251.

Nurjannah, S. (2020). Evaluasi Kebijakan Program Indonesia Pintar (PIP) dalam Meningkatkan Partisipasi Sekolah Siswa Miskin di Kota Malang. Jurnal Evaluasi Kebijakan Pendidikan.

Pemerintah Republik Indonesia. 2014. Instruksi Presiden Republik Indonesia Nomor 7 Tahun 2014 tentang Pelaksanaan Program Simpanan Keluarga Sejahtera, Program Indonesia Pintar, dan Program Indonesia Sehat untuk Membangun Keluarga Produktif. Jakarta: Sekretariat Negara.

Prasetyo, D. (2022). Implementasi Program Indonesia Pintar (PIP) dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Kabupaten Gresik. Jurnal Manajemen Pendidikan.

Rohaeni, N. E., & Saryono, O. (2018). Implementasi Kebijakan Program Indonesia Pintar (PIP) Melalui Kartu Indonesia Pintar (KIP) dalam Upaya Pemerataan Pendidikan. Indonesian Journal of Education Management & Administration Review, 2(1), 193-204.

Sartika, D. (2021). Analisis Implementasi Program Indonesia Pintar (PIP) dalam Perspektif Kebijakan Publik di Kabupaten Sleman. Jurnal Ilmu Administrasi.

Satori, Djam'an dan Aan Komariah. 2017. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Setiawan, A. (2020). Evaluasi Program Kartu Indonesia Pintar (KIP) dalam Mendukung Pemerataan Pendidikan di Provinsi Jawa Tengah. Jurnal Penelitian Pendidikan.

Setyaningsih, R. (2019). Implementasi Kebijakan Program Indonesia Pintar (PIP) dalam Meningkatkan Akses Pendidikan Anak Kurang Mampu di Kabupaten Bantul. Jurnal Kebijakan Pendidikan.

Ulumudin, A., Nurbudiwati, N., Karmila, M., & Amrilah, R. R. (2020). Evaluasi Pelaksanaan Program Bantuan Stimulan Perumahan Swadaya di Kabupaten Garut. Jurnal Pembangunan Dan Kebijakan Publik, 11(2), 1-8.

Van Meter, D. S., & Van Horn, C. E. (1975). The Policy Implementation Process: A Conceptual Framework. Administration & Society, 6(4), 445-488.

Wahyuni, R. (2021). Implementasi Program Indonesia Pintar (PIP) dalam Meningkatkan Akses Pendidikan Dasar di Kabupaten Bogor. Jurnal Administrasi Pendidikan.

Downloads

Published

2026-07-02

How to Cite

Goran, E. O. L., Hartono, S., & Widiyanto, M. K. (2026). IMPLEMENTASI PROGRAM KARTU INDONESIA PINTAR (KIP) SEBAGAI UPAYA PEMENUHAN HAK PENDIDIKAN DI KELURAHAN GUNUNGSARI KECAMATAN DUKUH PAKIS KOTA SURABAYA. PRAJA Observer: Jurnal Penelitian Administrasi Publik (e- ISSN: 2797-0469), 6(03), 192–198. https://doi.org/10.69957/praob.v6i03.2870

Issue

Section

ADMINISTRASI PUBLIK