Self-disclosure pada remaja pengguna tik-tok: Bagaimana peranan kecerdasan emosi?
Keywords:
Kata Kunci: aplikasi tik- tok; kecerdasan emosional; media sosial; remaja; self disclosure.Abstract
Abstract
Many teenagers do not understand self-disclosure, which makes them overshare on social media which can have negative impacts, namely mass media bullying and criminal acts. The purpose of this study is to determine the relationship between emotional intelligence and self-disclosure in adolescents who use the tik-tok application. Subjects in this study amounted to 123 people consisting of women and men. The data collection tool used is a Likert scale. The results of hypothesis testing using Spearman’s rho obtained a correlation coefficient of 0.302 with a significance of 0.001 (<0.05). This means that there is a significant positive correlation between emotional intelligence and self-disclosure. This means the higher the emotional intelligence, the higher the self-disclosure management. Otherwise, the lower the emotional intelligence, the lower the self-disclosure management.
Keywords: emotional intelligence; self-disclosure; social media; teenagers; tik-tok application.
References
Akhtar, H. (2020). Perilaku Oversharing di Media Sosial : Ancaman atau Peluang Psikologika : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi, 257-270.
Capriati, R. A. (2020). Hubungan Antara Self Disclosure Dengan Resiliensi Pada Remaja Anak Mantan Pekerja Seks Komersial Di Dolly Surabaya. Perpustakaan UNTAG Surabaya, 34.
Eva, D. (2013). Hubungan Antara Prestasi Belajar Dengan Kecerdasan Emosional.Jurnal Ilmiah Didaktika, 394.
Emzir. (2022). Penelitian Korelasional. Penelitian Ilmiah.com.
Fauziah, A. (2021) Pengaruh Penggunaan Media Sosial Tik Tok terhadap Keterbukaan Diri (Self Disclosure) Siswi SMKN 10 Kota Bekasi (Bachelor's thesis, Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta).
Fiona & Hairul. (2017). Hubungan Intimate Friendship dengan Self Disclosure pada Mahasiswa Psikologi Pengguna Media Social Facebook. Jurnal Deversita, 19-20.
Goleman, D. (2001). Working with emotional intelligence. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Goleman, D. (2004). Emotional Intelligence. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Hikmawati, F. (2021). Self Disclosure Santri Remaja di Media Sosial : Peran Self Identity Status dan Affiliation Motive. Jurnal Ilmiah Psikologi, 155.
IBDA, F., & RIZKI, S. (2015). KECERDASAN EMOSI MAHASISWA PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PADA FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN (FTK) UIN AR-RANIRY.
Johana E. P. (1998). Kecerdasan Emosi. Buletin Psikologi, 24.
Karlina & Diana. (2020). Hubungan antara kecerdasan emosional dengan komunikasi interpersonal pada remaja siswa kelas X di SMAN 15 Semarang. Jurnal empati, 282.
Maryam B. (2009). Keterbukaan Diri (self disclosure) siswa dalam perspektif budaya dan implikasinya bagi konseling. Jurnal Ilmiah Univerditas Katolik Widya Mandala Madiun, 2.
Matondang, Z. (2009). Validitas dan Reabilitas Suatu Instrumen Penelitian. Jurnal Tabularasa, 89-96.
Mayer, S. (2021). hubungan antara kecerdasan interpersonal dengan kecerdasan emosional. jurnal Mudarrisuna, 295.
Mu'tadin. (2019). Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Tingkat Stress Pada Remaja. Jurnal Kesehatan, 83.
Nasril & Ulfatmi. (2018). Melacak Konsep Dasar Kecerdasan Emosional. Jurnal bimbingan dan konseling islam, 18.
Nurlaela, E. (2021). HUBUNGAN SELF CONFIDENCE DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM RESPIRASI (Studi Korelasional di Kelas XI MIPA SMA Negeri 9 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2020/2021) (Doctoral dissertation, Universitas Siliwangi).
Prahesti. (2017). Keterbukkan Diri Pada Remaja Korban Cyberbullying. Jurnal Psikoborneo, 63-73.
Pratama, K. R. (2022). TikTok Diprediksi Jadi Medsos Terbesar Ketiga pada 2022. Januari 3, 2022. Kompas. https://amp.kompas.com/tekno/read/2022/01/03/08070077/tiktok-diprediksi-jadi-medsos-terbesar-ketiga-pada-2022
Setiawan, A. (2019). Keterbukaan Diri dan Kemampuan Pemecahan Masalah. Jurnal Psikologi, 71-72.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian . Bandung : ALFABETA.
Timotius, K. H. (2017). Pengantar Metodologi Penelitian: Pendekatan Manajemen Pengetahuan untuk Perkembangan Pengetahuan. Penerbit Andi.
Wibowo, C. T. (2015) “ANALISIS PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL (EQ) DAN KECERDASAN SPIRITUAL (SQ) PADA KINERJA KARYAWAN.” Jurnal Bisnis & Manajemen, PT. Bank Negara Indonesia 46 (Persero), Tbk, 2015, doi:https://doi.org/10.20961/jbm.v15i1.4108.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Ellya Agus Rahmawati Ghaina fadlila
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
