Apakah faktor demografi dan perceraian menjadikan motivasi berprestasi siswa sekolah dasar berbeda?

Authors

  • Ainnur Puwang Maharani Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
  • Isrida Yul Arifiana Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
  • Mamang Efendy Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.69957/inner.v4i1.1487

Keywords:

Jenis Kelamin, Motivasi Berprestasi, Perceraiaan Orang Tua, Tingkat Pendidikan Orang Tua

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan motivasi berprestasi ditinjau dari faktor demografi dan status perceraian orang tua siswa sekolah dasar di kota Surabaya.  Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis komparatif. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling. Jumlah subjek penelitian ini sebanyak 146 siswa. Hasil penelitian ini diuji menggunakan Uji T- test (independent sample t-test) dan One Way Anova (analysis of varians), menunjukan bahwa ada perbedaan rata-rata antara motivasi berprestasi siswa.

 

References

Amseke, F. V. (2018). Pengaruh dukungan sosial orang tua terhadap motivasi berprestasi. Ciencias: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 1(1), 65-81.

Ermayani, N., Nurhasela, N., & Marleni, L. (2021). Analisis Perbedaan Belajar Terhadap Siswa yang Berasal Dari Keluarga Broken Home. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 3(1), 110-116.

Faizah, F., & Junita, N. (2023). Motivasi Berprestasi Siswa Korban Perceraian. Jurnal Psikologi Terapan (JPT), 4(2), 141-154.

Handayani, N. A., & Masyithoh, S. (2023). HUBUNGAN ANTARA PERCERAIAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan, 8(1), 16-21.

Harso, A., & Merdja, J. (2019). Motivasi belajar dan prestasi belajar fisika ditinjau dari jenis kelamin. SPEJ (Science and Physic Education Journal), 3(1), 11-20.

Nursalina, A. I., & Budiningsih, T. E. (2014). Hubungan motivasi berprestasi dengan minat membaca pada anak. Educational Psychology Journal, 3(1).

Sanjaya, Wina. (2010). Kurikulum dan pembelajaran, Teori dan praktek Pengembangan Kurikulum KTSP. Jakarta: Kencana.

Sugiono (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung; Alfabeta

Utami, N. E. S., & Yonanda, D. A. (2020, November). Hubungan gender terhadap prestasi belajar siswa. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 2, pp. 144-149).

Yunia, I. W., Ningrum, D. S. A., & Manuardi, A. R. (2020). Profil motivasi berprestasi peserta didik smp negeri 2 karangpawitan GARUT. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan), 3(3), 107-115

Downloads

Published

2024-05-01

How to Cite

Ainnur Puwang Maharani, Isrida Yul Arifiana, & Mamang Efendy. (2024). Apakah faktor demografi dan perceraian menjadikan motivasi berprestasi siswa sekolah dasar berbeda? . INNER: Journal of Psychological Research, 4(1), 18–23. https://doi.org/10.69957/inner.v4i1.1487

Issue

Vol. 4 No. 1 (2024): Mei

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Ainnur Puwang Maharani, Isrida Yul Arifiana, Mamang Efendy

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.