Prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang aktif berorganisasi: Bagaimana peranan regulasi diri dan efikasi diri?

Authors

  • martha novena yubilea Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
  • Herlan Pratikto Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
  • Suhadianto Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Abstract

Abstract

 This research aims to determine the relationship between self-regulation, self-efficacy, and academic procrastination in students who are active in organizations. The research participants totaled 210 students who were recruited using convenience sampling techniques. The instruments in this research used the academic procrastination scale, self-regulation scale, and self-efficacy scale. Through psychometric testing, all instruments have good item discrimination and reliability indices. Not all assumption tests can be met so the data analysis technique in this research uses Bayesian Regression. The results of hypothesis testing show that there is a significant simultaneous correlation between self-regulation, self-efficacy and academic procrastination in students who are active in organizations. Implications for further research are discussed.

Keywords: Academic procrastination; Bayesian method, Self-Efficacy; Self-regulation; Student Organization.

References

Arwina, A., Fadilah, R., & Murad, A. (2022). Hubungan Regulasi Diri dan Stres Akademik dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Medan Area. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS), 4(4), 1981–1991. https://doi.org/10.34007/jehss.v4i4.988

Dewi, N. L. O. W., Yanti, N. P. E. D., & Sawitri, N. K. A. (2023). Efikasi Diri Berhubungan Dengan Tingkat Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Keperawatan. Community of Publishingin Nursing (COPING). 11, 89–97.

Fajriani, N., F, N. R., Ismawati, I., & A, F. A. (2021). Hubungan Regulasi diri dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Magister yang bekerja pada Perguruan Tinggi Surabaya. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(2), 691–698. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v5i2.1625

Ferrari, Joseph R, Johnson Judith L, McCown Wiliam G, & Judith L. Johnson. (1995). Procrastination and.

Ghufron, M. N., & S, R. R. (2010). Teori-Teori Psikologi (1st ed.). Ar-Ruzz Media.

Hasanah, U., Dewi, N., & Rosyida, I. (2019). Self-Efficacy Siswa SMP Pada Pembelajaran Model Learning Cycle 7E (Elicit, Engange, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate, and Extend). Prisma Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2, 551–555.

Held, L., & Sabanés Bové, D. (2014). Applied statistical inference: Likelihood and bayes. In Applied Statistical Inference: Likelihood and Bayes (Vol. 9783642378874). https://doi.org/10.1007/978-3-642-37887-4

Lubis, I. S. L. (2018). Hubungan Regulasi Diri dalam Belajar dan Efikasi Diri dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Diversita, 4(2), 90. https://doi.org/10.31289/diversita.v4i2.1884

Kementrian Hukum dan HAM. (2012). UU RI No. 12/2012 tentang Pendidikan Tinggi. Undang Undang, 18.

Muntazhim, M. A., & Psikologi, J. (2022). Hubungan Regulasi Diri dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa yang Sedang Menyusun Skripsi. Acta Psychologia, 4(1), 21–28. http://journal.uny.ac.id/index.php/acta-psychologia

Putra, M. D. A., Nasution, S. A., Feriz, N. J., Sa’adah, N., & Rahma, G. A. (2022). Analisis Pengaruh Regulasi Keaktifan Berorganisasi , dan Manajemen Waktu Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Aktifis ( studi kasus Mahasiswa Aktivis FEB UMS ) Analisis Pengaruh Regulasi Diri , Keaktifan Berorganisasi , dan Manajemen Waktu Terhadap P. 135–145.

Putri, Hesti Intan Sasongko & Affandi, Ghozali Rusyid. (2022). Efikasi Diri dan Prokrastinasi Akademik Saat Perkuliahan Daring pada Mahasiswa Organisatoris Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah. Bandung Conference Series: Psychology Science, 2(3), 819–827. https://doi.org/10.29313/bcsps.v2i3.4882

Salsabila, D., Faslah, R., & Yohana, C. (2023). Pengaruh Efikasi Diri dan Manajemen Waktu terhadap Prokrastinasi Akademik di SMKN 31 Jakarta. Jurnal Pembelajaran Dan Pengembangan Diri, 3. https://doi.org/https://doi.org/10.47353/bj.v3i1.205

Satria, A. (2020). Hubungan Psychological Ownership Dalam Organisasi Dengan Resiliensi Akademik Pada Mahasiswa Aktivis Organisasi. Universitas Andalas.

Solomon, L. J., & Rothblum, E. D. (1984). Academic procrastination: Frequency and cognitive-behavioral correlates. Journal of Counseling Psychology, 31(4), 503–509. https://doi.org/10.1037//0022-0167.31.4.503

Steel, P. (2007). The nature of procrastination: A meta-analytic and theoretical review of quintessential self-regulatory failure. Psychological Bulletin, 133(1), 65–94. https://doi.org/10.1037/0033-2909.133.1.65

Sugiyono, D. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan.

Suhadianto, & Pratitis, N. (2019). Eksplorasi Faktor Penyebab, Dampak dan Strategi untuk Penanganan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa. Jurnal RAP (Riset Aktual Psikologi), 10, 204–223. https://doi.org/10.24036/rapun.v10i2.106266

Utomo, Meysani Eka P & Suliadi. (2021). Penerapan Metode Bayesian pada Analisis Regresi untuk Menguji Pengaruh Kepadatan Penduduk dan Aktivitas Ekonomi terhadap Kasus Terkonfirmasi Covid-19 di Indonesia. Universitas Islam Bandung. Volume 7(2), 684–691.

Venanda, Y. A. (2022). Hubungan efikasi diri (self efficacy) dengan prokrastinasi akademik dalam penyelesaian skripsi pada mahasiswa. Jurnal Psikologi Tabularasa, 17(1), 40–55. https://doi.org/10.26905/jpt.v17i1.8090

Wahyuningsih, P., & Handoyo, A. W. (2021). Hubungan efikasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Sistema: Jurnal Pendidikan, 2(1), 39–45. https://jurnal.fkip-uwgm.ac.id/index.php/sjp/article/view/736

Wati, L. (2021). Regulasi Diri dan Konformitas Terhadap Prokrastinasi Akademik. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(3), 608. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v9i3.6513

Widodo. (2021). Metodologi Penelitian Populer & Praktis (1st ed.). Rajagrafindo Persada.

Wulandari, A. E., & Matulessy, A. (2023). Prokrastinasi akademik pada mahasiswa aktivis : Bagaimana peranan manajemen waktu dan motivasi belajar ? Pendahuluan. 2(4).

Yulikhah, S., Bukhori, B., & Murtadho, A. (2019). Self concept, self efficacy, and interpersonal communication effectiveness of student. Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi, 4(1), 65. https://doi.org/10.21580/pjpp.v4i1.3196

Downloads

Published

2023-09-16

How to Cite

yubilea, martha novena, Herlan Pratikto, & Suhadianto. (2023). Prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang aktif berorganisasi: Bagaimana peranan regulasi diri dan efikasi diri? . INNER: Journal of Psychological Research, 3(3), 479–490. Retrieved from https://aksiologi.org/index.php/inner/article/view/1234

Issue

Section

Articles