Perilaku asertif pada remaja di panti asuhan: Bagaimana peranan dukungan sosial dan konsep diri?
Keywords:
Dukungan sosial, Konsep Diri, Perilaku Asertif, Remaja Panti AsuhanAbstract
Abstract
This research was conducted with the aim of knowing the relationship between social support and self-concept with assertive behavior in adolescents at orphanages. This study uses a correlational quantitative method. The subjects in this study were 43 teenagers at the AlKahfi orphanage. The sampling technique uses purposive sampling. The data collection method uses a Likert scale or questionnaire model. The data analysis technique used is multiple regression analysis. According to the results of the research conducted on adolescents at the Al-Kahfi Orphanage in Palembang, the partial correlation test results obtained a score of t = 4.451 with a significance of 0.003 (p <0.05) meaning that there is a significant positive relationship between social support and assertive behavior so that social support is a predictor of assertive behavior.
Keywords: Social Support, Self-Concept, Assertive Behavior, Orphanage
Adolescents
References
Alberti, R. (2002). Your Perfect Right : Panduan Praktis Hidup Lebih Ekspresif dan Jujur da Diri Sendiri. Jakarta : Elex Media Komputindo.
Alberti, R. (2017). Your Perfect Right : assertivitas and equaliity
in your life and relationship. Oakland : New Harbinger Publications.
Anfajay, A., M. (2016). Hubungan antara konsep diri dengan perilaku asertif pada mahasiswa organisatoris fakultass hukum universitas diponegooro semarang. Jurnal Empati 5 (3), 2016 (529- 532). Agustus.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, S. (1995). Prosedur Penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Ardaningrum, D,. Z. (2022). Hubungan antara harga diri dengan perilaku asertif mahasiswa. Jurnal Penelitian Psikologi 9 (1), 2022 (107-120). masa pandemi pada mahasiswa di Universitas Negeri Surabaya.
Ardianto. (2021). Pengaruh efikasi diri dan dukungan teman sebaya terhadap perilaku asertif pada siswa SMA Negeri 1 Karangjati.
Astuti. (2019). Hubungan Antara Konsep Diri dengan Perilaku Asertif Siswa Kelas XI. Jurnal Edukasi. Universitas Negeri Semarang. Vol 5 (2). 2019
Azwar. (2012). Metode Penelitian: Yogyakarta. Pustaka pelajar.
Azwar, S. (2015). Penyusunan Skala Psikologi Edisi 2. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Azwar, S. (2016). Metode Penelitian Psikologi Edisi II. Yogyakarta : Pustaka Pelajar
Azwar, S. (2017). Penyusunan Skala Psikologi Edisi II. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Acocella, J. R. (1990). Psychology of adjustment human relationship (3th ed). New York : McGraw-Hill.
Adnan et,. Al. (2016). Pengasuh dukungan sosial tentang harga diri remaja desa wonoayu kecematan Wajak. Jurnal Psikoislamika, 53-58.
Ampuno, Sariin. (2020). Perilaku Asertif Generasi Milenial Dalam Perspektif Psikologi Islam. JIVA : Journal of Behaviour and Mental Heath 1 (1).
Berzonsky, M. D. (1981). Adolescent Development. New York : Mac Milan Publishing. Inc
Depsos Republik Indonesia Nomor Tahun 2004 tentang Kesejahteraan Panti Asuhan
Dwimarwati, C. (2017). Hubungan antara dukungan sosial dengan konsep diri pada remaja panti asuhan dengan sistem pengasuhan ibu asuh. Jurnal Psikologikal. No 11 (4), 1997). 24-35
Fitts. (1971). The Self Concept and self Actualization. California : Westemr. Psychological service.
Fahmi, R. (2020). The Social Support and Assertive Behavior of Students. Psikoislamika : Jurnal Psikologi Dan Psikologi Islam, 17(1), 1. https://doi.org/10.18860/psi.v17i1.8935
Hadi, S. (2000). Seri Program Statistik-Versi 2000. Yogyakarta : Universitas Gajah Mada
Handayani dkk, (2022). Perbandigan Perilaku Antara Santri Yatim Dengan Santri
yang Memiliki Orang tua Utuh. Jurnal Bimbingan Konseling. Jurnal Bimbingan Konseling 7 (1), 2022 (24-32). Juni. Diakses melalui http://jurnal.Umsiah.ac.id/suloh.
Hasanah, N. (2012). Peningkatan kepercayaan diri mahasiswa melalui pelatihan asertivitas. Jurnal Psikologi. I (2), 1-7 Malang : Dosen Program Psikologi, Universitas Brawijaya.
Hendriani. A. (2006). Psikologi Perkembangan Pendekatan Ekologi Kaitannya denga konsep diri dan penyesuaian diri pada remaja. Bandung : Refika Aditama.
Hurlock. (1993). Psikologi Perkembangan : Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan Terjemahan Develovment Psycology A Life Span Approach.
Fifth Edition. Jakarta :Erlangga.
Hurlock. (1994). Psikologi Perkembangan : Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan . Edisi Kelima. Jakarta : Erlangga
Hurlock. (2015). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Rentang Hidup. Jakarta : Erlangga.
Lioyd, S. (1991). Mengembangkan Perilaku Asertuf yang Positif. Jakarta : Binarupa Aksara.
Masyitoh. (2016). Tingkat laku asertif pada siswa kelas X di SMA Negeri 33 . Jakarta Barat. Insight, 2 (2), 64-69.
Marini, L., & Andriani, E. (2005). Perbedaan Asertivitas remaja ditinjau dari pola asuh orang tua. Psikological, volume 1 No 2. Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran :
Sumatera Utara.
Maslihah, Sri. (2018). Strategi koping dukungan petugas dan kesejahteraan psikologis anak berkonflik dengan hukum.
Mulyati, R. (1997). Kompetisi interpersonal pada anak panti asuhan dengan system pengasuhan tradisional dan anak panti asuhan dengan sistem pengashan ibu asuh. Jurnal Psikologikal no II (4), (1997) 24-35.
Novianti & Tjala. (2008). Perilaku Asertif Pada Remaja Awal
Rahma, S. (2016). Masalah-masalah yang dialami Anak Panti Asuhan dalam Penyesuaian Diri Dengan Lingkungan. Konselor. 3 (3).
Rakos, R. F. (1991). Assertive Behavior Theory eseasch and Traning. London : Routledge.
Rakhmat,. Jalaludin. (2008). Psikologi Komunikasi. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Richard & Emily. (2019). The Promise Of Adolescence : Realizing Opportunity For All Youth. Washington, DC: The National Academic Press.
Shintaviana. (2014). Konsep diri serta faktor-faktor pembentuk konsep diri berdasarkan teori interaksionisme simbolik. Studi pada karyawan kantor kemahasiswaan, alumni dan compas ministry. Jurnal Studi Kasus, Yogyakarta. Universitas atma jaya.
Schneiders, A. (1960). Personal Adjustment And Mental Health. New York : Holt, Rinehart and Winston.
Saputro, Y. A. (2021). Pengaruh dukungan sosial teman sebaya dan konsep diri terhadap Penyesuaian diri pada siswa SMA kelas X. Philanthropy. Journal of Psychology, 5 (1), 59-72
Santrock, J.W. 2007. Perkembangan Anak (Edisi Kesebelas) : Jilid 1. Jakarta: Erlangga
Sarason, B,. R., (1990). Social Support an Interactional View. New york : John Willey
Sarafino. (2011). Health Psychology : Biopsyhsocial Interactions (7th ed). Utined States of America : John Willey & Sonsinc.
Sarafino, E. P. (2002). Health Psychology : Biopsyhsocial Interaction (5th ed). New
York : John Wiley & Sonsinc.
Setiawan, E. (2014). Perbedaan Perilaku Asertif Remaja Awal ditinjau dari Jenis Kelamin.
Setiono. (2005). Pelatihan Asertivitas dan Peningkatan Perilaku Asertif pada Siswa – siswi SMP. Surabaya. Jurnal Psikologi. Vol 26, No 7.
Sugiyono. (2003). Metode penelitian administrasi. Bandung: CV Alfabeta.
Sugiono. (2012). Metode Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: PT Alfabeta.
Sriyanto, dkk. (2014). Perilaku Asertif dan Kecenderungan Kenakalan Remaja Berdasarkan Pola Asuh.
Taylor, S. E. (2006). Health Psychology. New York : Mc Graw Hill Inc.
Utami, K. P., & Wijaya, Y. D. (2018). Hubungan dukungan pasangan dengan konflik pekerjaan keluarga pada ibu bekerja. Jurnal psikologi. https://ejurnal.esaunggul.ac.id/index.php/psikolo/acticle/view/235//2032
Winarti, Euis. (2007). Pengembangan kepribadia. Yogyakarta Graha ilmu
Weiss, R. S. (1074). The Provision of social relationship in. Rubin (Ed), Doing Into Other. New Jersey: Prentice – Hall,inc. 17-28.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Fela Hadziqoh, Dyan Evita Santi, Rahma Kusumandari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
