PERAN LITERASI DIGITAL, KOMPETENSI TEKNOLOGI DAN DUKUNGAN ORGANISASI TERHADAP KESIAPAN KERJA DIGITAL KADER SURABAYA HEBAT DI KELURAHAN SEMEMI

Achmad Nor Hidayah; Tri Andjarwati

doi:10.69957/grjb.v5i04.2579

Authors

Achmad Nor Hidayah Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
Tri Andjarwati Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.69957/grjb.v5i04.2579

Keywords:

Literasi Digital, Kompetensi Teknologi, Dukungan Organisasi, Kesiapan Kerja Digital

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut individu untuk memiliki kesiapan kerja yang adaptif terhadap perubahan sistem berbasis digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi digital, kompetensi teknologi, dan dukungan organisasi terhadap kesiapan kerja digital kader Surabaya Hebat di Kelurahan Sememi. Landasan teori yang digunakan dalam penelitian ini merujuk pada konsep literasi digital dari Nikou & De Reuver (2022), kompetensi teknologi dari Praeditia & Sujipto (2025), serta dukungan organisasi Menurut Uludağ (2023) yang menekankan pentingnya dukungan struktural dalam meningkatkan kesiapan tenaga kerja di era digital. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantiatif dengan pendekatan survei melalui kuesioner kepada 124 responden. Teknik analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan perangkat lunak SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital dan kompetensi teknologi berpengaruh positif signifikan terhadap kesiapan kerja digital, sedangkan dukungan organisasi tidak berpengaruh signifikan. Secara simultan, ketiga variabel tersebut berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja digital kader. Kesimpulan penilitian ini menegaskan bahwa peningkatan literasi digital dan kompetensi teknologi menjadi faktor utama dalam membentuk kesiapan kerja digital, dengan implikasi penting bagi strategi pengembangan SDM di Tingkat organisasi lokal.

References

Alindra, B. M., Tarbiyah, F., Tarbiyah, F., & Yalina, N. (2022). Information and Communication Technology Competence of Islamic Education Teachers. 6(2), 97–109. https://doi.org/10.35316/jpii.v6i2.328

Cetindamar, D; Kozanoglu, D. C., & Abedin, B. (2021). Understanding the role of employees in digital transformation: Conceptualization of digital literacy of employees as a multi-dimensional organizational affordance. Journal of Enterprise Information Management, 34(6), 1649–1668. https://doi.org/10.1108/JEIM-01-2020-0010

Dermawan, A., Wening, N., Vemberi, Y., & Fitriastuti, L. I. (2025). A Systematic Literature Review of Digital Skills and Human Resource Readiness for the Industrial Revolution Era 4.0 and 5.0. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 10(1), 245–259. https://doi.org/10.31851/jmksp.v10i1.17965

Dessler, G. (2020). Human recource management (16th ed.). Pearson. https://www.academia.edu/44589772/Human_Resource_Management_16th_Edition_by_Gary_Dessler

Gul, S., Abbas, M., & Ilyas, M. A. (2024). Enhancing organizational learning capabilities through digital transformation : Role of perceived organizational support and knowledge oriented leadership Enhancing Organizational Learning Capabilities through Digital Transformation : Role of Perceived Organizational Support and Knowledge Oriented Leadership.

Kominfo. (2023). Indeks Masyarakat Digital Indonesia (IMDI) 2023. BPPTIK-Kominfo. https://aptika.kominfo.go.id/wp-content/uploads/2024/06/LAKIP-2023.pdf

Nikou, S., & Reuver, M. De. (2022). Workplace literacy skills — how information and digital literacy affect adoption of digital technology. 78(7), 371–391. https://doi.org/10.1108/JD-12-2021-0241

Nurhikmah, H., Ramli, A. M., Bena, B. A., Arwadi, F., & Malik, I. D. (2024). Teachers ’ Readiness in Online Learning : Digital Literacy -Self- Efficacy , Pedagogical Competence , Attitude , Infrastructure , and Management Support. 22(8), 93–105.

Qu, Z. (2024). Digital Readiness and Digital Competences Influence on Information Management System: Organizational Support as Moderator. Profesional de La Informacion, 33(4), 1–10. https://doi.org/10.3145/epi.2024.ene.0408

Rahmat, T., Ashshiddiqi, M. T., & Apriliani, D. (2024). Urgency of Digital Literacy to Improving Work Readiness in the Industrial Revolution 4.0. The Journal of Society and Media, 8(1), 307–326. https://doi.org/10.26740/jsm.v8n1.p307-326

Satiti, R. P., & Mandiri, P. P. (2025). Human Resource Readiness in Facing the Implementation of Digital Technology : A Study of Training Needs and Competency Development. 3, 69–79.

Tantowi, A. A., & Riyono, B. (2023). Literasi Digital dan Inovasi : Pilar Utama Mewujudkan Visi Indonesia Emas 2045. 1(1), 4117–4123.

Tasliah, A. L. (2024). LITERASI DIGITAL : KUNCI MENUJU PENDIDIKAN BERKUALITAS MELALUI PERSPEKTIF SDGS 2030. 1(3), 154–165.

Tjahjadi, B., Soewarno, N., & Nadyaningrum, V. (2020). Human capital readiness and global market orientation in Indonesian Enterprises business performance. https://doi.org/10.1108/IJPPM-04-2020-0181

Uludağ, C. Ç. (2023). Digital Literacy ( Competency ) And Readiness for Organizational Change : The Mediator Role of Resistance to Change. 15(1), 704–717.

Zheng, Q., Yuan, Z., & Pan, X. (2025). Examining the influencing effect of EFL students ’ digital literacy on their online learning power : the mediating role of perceived teacher support. Asia Pacific Journal of Education, 45(1), 20–34. https://doi.org/10.1080/02188791.2024.2404669